ZESPÓŁ SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH

Agata Oślizlok z klasy 2b w niedzielne popołudnie recytowała po śląsku swój własny tekst „Geszynk Starki” podczas XV Konkursu Gawędziarskiego „Fedrowani w godce” i stanęła na podium.
Nie wiemy tylko, dokładnie które miejsce otrzymuje Agata. Ta tajemnica zostanie ujawniona 7 grudnia podczas Koncertu Laureatów w Wodzisławskim Centrum Kultury. Jeśli macie ochotę posłuchać Agaty, zapraszamy do WCK.
To śląskie święto godki organizuje Stowarzyszenie „Vladislavia”, a przesłuchania odbyły się w tym roku w pięknych wnętrzach Pałacu Dietrichsteinów.

Kolejny sukces naszej szkoły. Zakończyliśmy szkolny etap XXXVIII Ogólnopolskiej Olimpiady Filozoficznej, w którym nasze uczennice zaprezentowały wysoki poziom wiedzy i samodzielnego myślenia. Antonina Trznadel z klasy IIIb zdobyła uznanie komisji pracą pt. „Czy zgadzasz się z myślą Elzenberga, że ‘śmierć w żaden sposób sama przez się nie jest nieszczęściem, tak samo jak życie samo w sobie nie ma żadnej wartości’?”. Równie wysoką ocenę otrzymała Natalia Paleczny, autorka pracy „Czy AI jest artystą/ką?”.
Obie uczennice zakwalifikowały się do etapu okręgowego, który odbędzie się 17 stycznia 2026 roku. Gratulujemy i życzymy powodzenia w dalszym zgłębianiu filozofii oraz w kolejnych olimpijskich zmaganiach.

Są takie momenty w szkolnym życiu, kiedy widać, że czytanie potrafi stać się czymś więcej niż obowiązkiem. Tak właśnie było w przypadku uczniów naszej szkoły, którzy stworzyli własne, oryginalne teksty i wysłali je na VIII Powiatowy Konkurs Artystyczny „Mój lekturowy przebój”. A później, 19 listopada, odebrali zasłużone nagrody podczas uroczystej gali.

Filip Tolarz z klasy IIA zdobył II miejsce, przedstawiając wiersz zainspirowany postacią Wertera. Zamiast powtarzać szkolne interpretacje, Filip wybrał własną ścieżkę – jego wiersz jest świeży, osobisty, a jednocześnie pełen odniesień do emocji bohatera Goethego. To Werter widziany oczami dzisiejszego młodego człowieka.

Wyróżnienie powędrowało do Emilii Sitek, która przygotowała apel dotyczący tolerancji, osnuty wokół „Quo vadis”. Jej tekst pokazuje, że klasyczna powieść może stać się pretekstem do rozmowy o tym, co dla nas ważne tu i teraz. Emilia potrafiła połączyć literacki świat z codziennością w sposób, który naprawdę porusza.

Gratulujemy Filipowi i Emilii – nie tylko nagród, ale przede wszystkim odwagi, by mówić własnym głosem.