ZESPÓŁ SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH

Drodzy Uczniowie
Wszyscy, którzy złożyli dokumenty na udział w projekcie Erasmus+ i są zainteresowani udziałem w wymianach międzynarodowych, powinni dostarczyć do 22.10.2018 r. prezentację wykonaną w języku angielskim lub hiszpańskim. Proszę pamiętać, że prezentację będzie trzeba omówić i zaprezentować w wybranym języku.

TEMAT: "Miejsce w którym mieszkam"

-prezentacja może dotyczyć waszej miejscowości, powiatu wodzisławskiego lub województwa Śląskiego.

Powinny się w niej znaleźć następujące informacje:
- położenie (gdzie na mapie Polski i Europy znajduje się to miejsce)
- jak skomunikowane jest z innymi ważnymi miejscami w Polsce/ Europie
- atrakcje turystyczne
- krótka historia miejsca
- legenda dotycząca tego miejsca (jeżeli ją posiada)
- ważne osoby
- lokalne firmy
- ciekawostki

CZAS TRWANIA: 5-10 minut, 15-20 slajdów

Prezentacje prosimy wysłać na: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

UWAGA! Konsultacje dotyczące prezentacji oraz innych zadań/ działań projektowych będą się odbywać w każdy czwartek na długiej przerwie (11:25- 11:40). P. Joanna Skorupa w sali 1.35, p. Agnieszka Kurasz w sali 1.38

Czerwiec to miesiąc gorący pod wieloma względami – zakończenie roku szkolnego, podsumowanie całorocznego wysiłku związanego ze zdobywaniem wiedzy uwieńczone promocją do następnej klasy, wreszcie początek lata i planowanie zasłużonego wypoczynku. W Tischnerze podgrzaliśmy temperaturę jeszcze bardziej - od 13-18 czerwca gościliśmy w naszych murach partnerów projektu Generations Cycling 4 Inclusion & Climate Action. Goście z Hiszpanii, Portugalii i Irlandii odwiedzili nas, aby zobaczyć nasz kraj i realizować cele projektu, tym razem wspólnie, na polskiej ziemi.
Co pokazaliśmy naszym partnerom projektowym? Wybór nie był łatwy, wszak mamy wiele do zaoferowania. Zdecydowaliśmy się na zwiedzanie Krakowa i kopalni soli w Wieliczce, które niezmiennie wzbudzają zachwyt turystów z zagranicy. Odwiedziliśmy również Muzeum Śląskie, aby przybliżyć naszym przyjaciołom z zagranicy historię Śląska, a tym samym ułatwić lepsze zrozumienie nas, Ślązaków. Rezerwat przyrody Łężczok to kolejne miejsce, które zachwyca bogactwem gatunków roślin i ptactwa, a warsztaty które przygotowaliśmy na tę okoliczność, pozwoliły naszym gościom docenić unikatowy charakter tego miejsca.

 

9 kwietnia, młodzież naszej szkoły, realizując działania projektowe Erasmus+ Generations Cycling 4 Inclusion & Climate Action, zaangażowała się w coroczne odnowienia lasu, prowadzone przez Nadleśnictwo w Wodzisławiu Śląskim.
W okolicach tzw. "Bażanciarni" zasadziliśmy 221 sadzonek lip – gatunku biocenotycznego, wzbogacającego różnorodność gatunkową lasów. W ten sposób zapewniliśmy równowagę ekosystemu, ale też dobrze się bawiliśmy łącząc przyjemne z pożytecznym. W przyszłym roku na pewno weźmiemy udział w kolejnych akcjach związanych z zalesianiem.

18 stycznia 2024 roku jako grupa zaangażowana w realizację projektu Erasmus+ Generations Cycling 4 Inclusion & Climate Action udaliśmy się do wodzisławskiej Szkoły Podstawowej nr 5 aby razem z zaprzyjaźnionym Kołem Gospodyń Wiejskich z Marklowic upiec tradycyjne śląskie rogaliki. Gospodynie nadzorowały cały proces tworzenia wypieków, udzielając cennych wskazówek, podczas gdy my ciężko pracowaliśmy nad jakością wyrobu :)  Upieczone rogaliki, tuż po próbnej degustacji, trafiły na stoły uczestników konkursu You Can Speak English organizowanego w naszej szkole. W ciągu tych kilku godzin spędzonych razem ze śląskimi gospodyniami poznaliśmy tajniki regionalnej kuchni oraz tradycji. To spotkanie umiliło nam czwartkowe popołudnie, ale także pozwoliło zrealizować założenia naszego projektu.

W dniach od 11 do 17 października 2023 wzięliśmy udział w wyjeździe do Portugalii w ramach realizacji projektu Erasmus+ Generations Cycling 4 Inclusion & Climate Action. Mieliśmy ogromne oczekiwania, wielki apetyt na przygodę, nowe doznania kulinarne i doświadczenie miejsc i kultury, o której wcześniej zaczytywaliśmy się w dostępnych przewodnikach turystycznych. Najlepiej opowiadają o naszych przeżyciach sami uczniowie.

„Dla większości z nas był to pierwszy wyjazd do tego kraju, a niesamowitym przeżyciem była już sama podróż – loty samolotem. Widoki zapierające dech w piersiach podziwiane z wysokości były jednak przedsmakiem tego, co mogliśmy podziwiać już na miejscu. Czekał na nas ogrom atrakcji od zwiedzania licznych zabytków, przez podziwianie panoramy Lizbony, po wąskie uliczki i żółte tramwaje kursujące po mieście. Ten napięty program zawierał także działania, które realizowaliśmy z całym zespołem Erasmusa. Aktywności te były doskonałą okazją do połączenia wiedzy z różnych dziedzin, zastosowania jej w praktyce czy też szlifowania nabytych wcześniej umiejętności. Oczywiście nie ma lepszej okazji do sprawdzenia swojej znajomości języka angielskiego niż używanie go w codziennej komunikacji.” Julia

„Podczas naszego wyjazdu, obserwowaliśmy otaczające nas krajobrazy, naturę i architekturę. Odwiedziliśmy między innymi Cabo da Roca – niezwykle wietrzny, najdalej wysunięty na zachód punkt lądu w Europie. Udało nam się zwiedzić Lizbonę, również na rowerach! Mieliśmy okazje jechać zabytkowym tramwajem w Lizbonie, zwiedziliśmy Klasztor Hieronimitów, wieżę Belém oraz Pałac Monserrate w Sintrze z otaczającym go kompleksem ogrodowym.” Oliwia